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随着社会经济和互联网技术的快速发展，用户对于教育的新需求，新场景，新习惯已经建立，中国教育行业正经历着新的发展浪潮，教育培训机构也面临着诸多挑战：教育工具这么多，怎么选？同类产品多，该如何破浪而生，取得竞争优势？未来之路，该如何突破重围？在此时代背景下，犀学教育独创产学研一体化研发体系，打造集课程研发，教学实施与就业服务为一体的职业教育平台。
打造产学研一体化研发体系
职业教育不同于学校教育，职业教育更加注重知识技能的实用性与在实际工作中所产生的的价值性。因此传统学校中偏体系化理论化的课程编排方式难以符合职业教育学习者快速高效获取实用技能的需求。犀学教育基于这一需求，并经过长期的学术研究，确定了“产学研一体化”的课程研发体系。
犀学教育“产学研一体化”课程研发体系的重要环节如下：
1. 行业技能需求深度调研
犀学教育的行业调研团队会对选定的岗位进行全行业技能需求调研，收集不低于20000份的岗位技能表，并汇总岗位所需的所有相关知识点和技能点，以及岗位对这些知识和技能要求的熟练程度和使用方法。
2. “二八法则”确定研发核心
犀学教育将收集到的所有知识点和技能点全部打散，加权汇总，确定行业中从事该职业的岗位所必须的知识和技能。高频高权重知识与技能是课程研发的核心重点，要用80%以上的内容含量确保学员在技能深度和掌握熟练度上达到行业绝对领先水平；中频中权重知识与技能是课程研发的次重点，用15%左右的内容含量确保学员可以深度理解，正常使用；低频低权重的知识与技能是课程研发的非重点，用5%左右的内容含量确保学员知道了解，有相关的知识储备。这种内容编排方式可以确保学习者学习的科学高效性，并且掌握行业中实用核心的知识与技能，以此增加在未来职场中的竞争力。
3. “理论+案例+实践”的课程内容设置
犀学教育根据“3W1H原则”在所有的课程研发中都进行了“理论+案例+实践”的内容编排。以此让学员知道这个技能是什么（what）；案例让学员知道这个技能用在哪（where），什么时候用（when）；实践则能让学员牢牢的掌握这个技能如何使用（how）。
4. 行业资深人士做内容审核
犀学教育的课程都要经过行业内对应岗位从业5年以上的资深人士进行价值评判。其评判维度主要从技能实用性，技能先进性，技能价值度三方面进行。确保学员接受到的技能，有用，先进，值钱。
5. 三讲三练确保课程最终质量
犀学教育的课程最终研发完成之前会根据教育学相关理论进行反复论证试讲，通过反复的试讲和试听确保产出的课程在教学的方法和方式上是最有利于课程内容传播的。在整个过程中要进行研发团队讲，教学团队练；教学团队讲，研发团队练；教学团队讲，行业专家练。以此来确保产出的课程都是精品。
除此之外，犀学教育还推出了案例式教学，科学化强训，沉浸式学习和陪伴式督学的4大教学方法，O2O交互式学习的教学模式，开发了小犀课堂APP，校区管理平台，犀学云题库等教学工具，来提高学员的学习效率和保证学员的学习成果。
“以人为本，科技促学”是犀学教育的教育理念，“学员第一，服务至上”是犀学教育的企业使命，“在学习中提升能力，在职场中展现价值”是犀学教育的初心。相信，面向未来，犀学教育将不忘初心，继续以满足学员的职业提升需求为根本出发点，不断深化人才教育培养能力和完善就业服务体系，助力中国职业教育品质提升，稳健发展！
打造产学研一体化研发体系
职业教育不同于学校教育，职业教育更加注重知识技能的实用性与在实际工作中所产生的的价值性。因此传统学校中偏体系化理论化的课程编排方式难以符合职业教育学习者快速高效获取实用技能的需求。犀学教育基于这一需求，并经过长期的学术研究，确定了“产学研一体化”的课程研发体系。
犀学教育“产学研一体化”课程研发体系的重要环节如下：
1. 行业技能需求深度调研
犀学教育的行业调研团队会对选定的岗位进行全行业技能需求调研，收集不低于20000份的岗位技能表，并汇总岗位所需的所有相关知识点和技能点，以及岗位对这些知识和技能要求的熟练程度和使用方法。
2. “二八法则”确定研发核心
犀学教育将收集到的所有知识点和技能点全部打散，加权汇总，确定行业中从事该职业的岗位所必须的知识和技能。高频高权重知识与技能是课程研发的核心重点，要用80%以上的内容含量确保学员在技能深度和掌握熟练度上达到行业绝对领先水平；中频中权重知识与技能是课程研发的次重点，用15%左右的内容含量确保学员可以深度理解，正常使用；低频低权重的知识与技能是课程研发的非重点，用5%左右的内容含量确保学员知道了解，有相关的知识储备。这种内容编排方式可以确保学习者学习的科学高效性，并且掌握行业中实用核心的知识与技能，以此增加在未来职场中的竞争力。
3. “理论+案例+实践”的课程内容设置
犀学教育根据“3W1H原则”在所有的课程研发中都进行了“理论+案例+实践”的内容编排。以此让学员知道这个技能是什么（what）；案例让学员知道这个技能用在哪（where），什么时候用（when）；实践则能让学员牢牢的掌握这个技能如何使用（how）。
4. 行业资深人士做内容审核
犀学教育的课程都要经过行业内对应岗位从业5年以上的资深人士进行价值评判。其评判维度主要从技能实用性，技能先进性，技能价值度三方面进行。确保学员接受到的技能，有用，先进，值钱。
5. 三讲三练确保课程最终质量
犀学教育的课程最终研发完成之前会根据教育学相关理论进行反复论证试讲，通过反复的试讲和试听确保产出的课程在教学的方法和方式上是最有利于课程内容传播的。在整个过程中要进行研发团队讲，教学团队练；教学团队讲，研发团队练；教学团队讲，行业专家练。以此来确保产出的课程都是精品。
除此之外，犀学教育还推出了案例式教学，科学化强训，沉浸式学习和陪伴式督学的4大教学方法，O2O交互式学习的教学模式，开发了小犀课堂APP，校区管理平台，犀学云题库等教学工具，来提高学员的学习效率和保证学员的学习成果。
“以人为本，科技促学”是犀学教育的教育理念，“学员第一，服务至上”是犀学教育的企业使命，“在学习中提升能力，在职场中展现价值”是犀学教育的初心。相信，面向未来，犀学教育将不忘初心，继续以满足学员的职业提升需求为根本出发点，不断深化人才教育培养能力和完善就业服务体系，助力中国职业教育品质提升，稳健发展！
